《惠人》主要描述了浙江嘉兴秀州中学校长顾惠人,在抗战期间,为避免学失学和接受日伪奴化教育,五易校址,跋涉4000里办学的爱国故事。顾惠人先生和一群爱国青年在艰苦的岁月里,以“爱国、爱校、爱科学”为校训和毕生实践准则;顾惠人先生无私奉献,为中华民族保留了火种,展示了一位爱国教育家在民族危难之时的高尚气节。教堂被视为神圣和庇护所,需要被保护和维护。然而,不同的角色对于如何保护教堂和对待其他人的道德行为存在不同的看法和冲突。这使得道德困境在教堂这一特殊场所中变得更加复杂,涉及到个人和集体责任、正义和慈悲的平衡。
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